Amigos do Álvaro: agosto 2009

domingo, 16 de agosto de 2009

JULHO

Vencer a si próprio é a maior das vitórias". (Platão)

FESTA JULHINA

Projeto “Festança no Arraiá do Álvaro”
Justificativa:
Proporcionar a sociabilidade e a integração da comunidade escolar, bem como promover atividades artísticas e musicais, poemas e brincadeiras folclóricas.
Objetivos:
· Admirar e respeitar o trabalho do homem do campo
· Resgatar nossa cultura, despertar o gosto pelas festas juninas, como folclore brasileiro, ressaltando seus aspectos popular, social e religioso
· Desenvolver a socialização da criança
· Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança.
· Incentivar a criatividade e a imaginação
Desenvolvimento:
· Cartazes informativos sobre a Festa Junina
. Desenhos para colorir
· Recorte e colagem
· Músicas juninas
· Enfeites Juninos
· Convites
· Desenhos livre sobre o tema
. Realização da festa junina envolvendo toda a comunidade escolar. (03 Julho - 1/2 letivo e 1/2 festa).

Momentos da Festa

JUNHO

"Tente mover o mundo. O primeiro passo será mover a si mesmo." (Platão)

Álvaro adere ao

Programa Amigos do Zippy!

O Amigos do Zippy é um programa de desenvolvimento emocional para crianças de seis a sete anos de idade com qualquer aptidão. Ele ensina os pequenos a lidar com as dificuldades do dia-a-dia, a identificar e conversar sobre seus sentimentos e a explorar maneiras de lidar com eles.
Também os incentiva a interagir com outras pessoas de maneira saudável e a buscar e oferecer apoio quando necessário, pensar por si mesmas, estimulando um comportamento solidário e expandindo sua capacidade emocional.
O Amigos do Zippy é aplicado em escolas, para turmas do 1o. ou 2o. ano do Ensino Fundamental.

Na escola o Programa Amigos do Zippy está sendo aplicada na 1ª série e 2ªs séries do ensino fundamental.

Fotos da aula aplicada na 2ª série B sobre Nervosismo.

Objetivo da Sessão - Melhorar a capacidade das crianças de reconhecer o nervosismo e identificar formas de lidar com esse sentimento.

MAIO

"Ensinar não é uma função vital, porque não tem o fim em si mesma; a função vital é aprender". (Aristóteles)

OBRAS NA ESCOLA - REFORMA E AMPLIAÇÃO.

Foram iniciadas neste mês de Maio (05.05.2009), a reforma total e ampliação da escola pelo Governo do Estado de São Paulo - Secretaria da Educação. A entrega prevista da obra está marcada para 31.12.2009 com seis novas salas e rampa de acessibilidade. Segundo o executor, Mauro Ferreira de Souza após esse período ficarão ainda por terminar obras externas de adequação -estacionamento, pátios, entradas de alunos, quadras, etc.

DIA DAS MÃES

O Álvaro realizou neste mês de MAIO, a apresentação do Dia das Mães ... Houve apresentação de músicas com coreografias ensaiadas pelos professores de todas as séries do ciclo I. Com a música "Minha Mãe" da Turma do Balão Mágico a 1ª série emocionou não só as mães, mas todos os presentes. A música escolhida para ser interpretada pelas 2ªs séries foi "Fico Assim Sem você de Adriana Calcanhoto. As 3ªs séries cantaram com os professores "Como é Grande o meu Amor Por Você" de Roberto Carlos e as 4ªs séries cantaram num ritmo descontraído "Primavera" do saudoso Tim Maia.

Turma Do Balão Mágico
Minha Mãe

Hoje é um dia tão especial

Pra você

Que não dá pra esquecer

Em vez de comemorar eu queria te agradecer

Por tudo o que me fez

Você me viu nascer, crescer e andar

E a cada passo meu cuidava de mim

Me ensinou tudo o que eu sei

E muito mais

E agora é hora de dizer o que aprendi

Minha mãe

O que passou por mim ninguém vai passar

Minha mãe

Eu sei o que sofreu por mim sem reclamar

Você daria a vida por mim

Só pra me defender

Faria qualquer coisa por mim sem se arrepender

Esse é o dom de amar que Deus te deu

Minha mãe

Valeu pelo carinho e atenção

Minha mãe

Valeu do fundo do meu coração

Pra você o seu maior presente fui eu

Então saiba que pra mim nós somos iguais

Pois você é o melhor dos presentes que Deus me deu

Mãe eu te amo demais

Você me viu nascer, crescer e andar

E a cada passo meu cuidava de mim

Me ensinou tudo o que eu sei

E muito mais

E agora é hora de dizer o que aprendi

Minha mãe

O que passou por mim ninguém vai passar

Minha mãe

Eu sei o que sofreu por mim sem reclamar

Você daria a vida por mim

Só pra me defender

Faria qualquer coisa por mim sem se arrepender

Esse é o dom de amar que Deus te deu

Minha mãe

Valeu pelo carinho e atenção

Minha mãe

Valeu do fundo do meu coração

Pra você o seu maior presente fui eu
Então saiba que pra mim nós somos iguais

Pois você é o melhor dos presentes que Deus me deu

Mãe eu te amo demais.

ABRIL

Quando a mente está pensando, está falando consigo mesma. (Platão).

Projeto Comemorando a Páscoa

Objetivos:
· Compreender o significado da Páscoa
· Identificar e compreender os símbolos da Páscoa
· Estimular a comemoração da Páscoa
· Desenvolver a criatividade
· Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança .

Justificativa:
A Páscoa é momento e motivo de renovação pessoal independente da religião. A escola precisa suprir essa necessidade que se faz nos alunos estendendo a toda comunidade escolar, bem como promover atividades artísticas e musicais, poemas, brincadeiras diversas, buscando assim o estimulo e a socialização.

Desenvolvimento:
· Desenhos para colorir
· Recorte e colagem
· Músicas
· Dobradura
· Confecção de cartão
· Máscaras

Avaliação: A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.
Duração: Aproximadamente 15 dias (de 01 a 09 de abril/2009).

MARÇO/2009

Podemos facilmente perdoar uma criança que tem medo do escuro; a real tragédia da vida é quando os homens têm medo da luz. (Platão)

Posse do novo Diretor da Escola, UMBERTO MARCONI DOS SANTOS.

Persistência, Persistência, Persistência!

FEVEREIRO

"A coisa mais indispensável a um homem é reconhecer o uso que deve fazer do seu próprio conhecimento." Platão.

Carnaval

O Carnaval é um período de festas marcado pelo "adeus à carne" ou "carne vale" dando origem ao termo "Carnaval". Durante o período do Carnaval havia uma grande concentração de festejos populares. Cada cidade brincava a seu modo, de acordo com seus costumes. O Carnaval moderno, feito de desfiles e fantasias, é produto da sociedade vitoriana do século XIX. A cidade de Paris foi o principal modelo exportador da festa carnavalesca para o mundo. Em 2005 o Carnaval de Salvador, Bahia, Brasil está no Guinness Book como a maior festa de rua do mundo.

CARNAVAL NO BRASIL
Famoso no mundo inteiro, o carnaval brasileiro é originário do entrudo português, um conjunto de brincadeiras de rua em que as pessoas atiravam água, farinha, ovos podres e fuligem umas nas outras. O entrudo acontecia na época anterior à Quaresma, período do calendário católico destinado à penitência, simbolizando, portanto, um momento de libertação – significado que se incorporou ao carnaval. Trazido para o Brasil no século XVII, o entrudo sofreu influência dos carnavais dos países europeus, a partir do século XIX; quando as máscaras, as fantasias e as personagens, como o Pierrô, a Colombina e o Rei Momo, entraram para a festa brasileira. Nessa época, surgiram também os primeiros blocos, cordões e “corsos”, desfile de carros alegóricos. A partir daí, a festa ganhou força e chegou a todas as regiões brasileiras.

Projeto Carnaval na Escola Ciclo I
Justificativa:
Oferecer condições ao aluno de conhecer melhor nossos costumes, conscientizando-os sobre vários aspectos do Carnaval.
Cabe a escola desempenhar seu papel de ampliar conhecimentos, permitindo que as varias opiniões sobre determinados conhecimentos sejam conhecidas, socializadas, e até mesmo desmistificada.
Objetivo:
· Compreender o significado do Carnaval como festa popular,
· Identificar aspectos, objetos e músicas características,
· Estimular a criatividade,
· Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança.
Desenvolvimento:
· Máscaras
· Desenhos para colorir usando vários recursos
· Recorte e colagem
· Músicas
· Poesias
Desfile de Carnaval Educacional com crianças fantasiadas (20 de fevereiro), na própria escola
Avaliação: A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.
Duração: De 17 a 20 de fevereiro/2009.